Merlí

Merlí és un catàleg de recursos educatius digitals desenvolupat pel Departament d'Educació amb l'objectiu de proporcionar a la comunitat educativa un entorn de catalogació, indexació i cerca de materials didàctics.

Primerament trobem les opcions d'idioma, l'inici, ajuda i identificació. Seguidament tenim la l'opció de cerca, on podem posar la paraula clau, el nivell educatiu i l'àrea, però també podem anar directament a la catalogació dels catàlegs segons el nivell educatiu (infantil, primària, secundària i batxillerat).

Si seguim en la pàgina d'inici a la dreta trobem l'apartat de notícies i novetats entre les quals trobem:

1. Merlí comença a camina: on s'explica de que tracta aquesta web i els recursos que podem trobar.

2. El bloc de Merlí: informacions diverses que vagin sortint relacionades amb el propi cercador, però també amb el món dels repositoris i dels estàndards educatius.

3. La vostra col·laboració compta: on trobem el fòrum.

...

A la dreta trobem la classificació dels recursos més ben valorats i els recursos més comentats els darrers 30 dies.

A continuació, ja que estic estudiant magisteri infantil, triaré aquesta opció d'educació infantil per explorar. Aquí trobem una diferència i és que trobem les àrees del currículum.

1. Comunicació i llenguatges

2. Descoberta d'un mateix i descoberta dels altres

3. Descoberta de l'entorn

En totes tres classificacions trobem diverses activitats i si fem clic sobre alguna d'elles trobem el seu títol, una petita explicació sobre que tracta amb l'enllaç a la pàgina de l'activitat a xtec.cat on es pot trobar més informació sobre ella i veure el Pdf de l'activitat o edu3.cat..., la descripció temàtica i la educativa, l'àmbit, l'idioma, recurs i per últim la llicència.

CAIT i Mind42

Aquí esta l'esquema sobre el model pedagògic CAIT que he fet des del programa Mind42



També el podeu veure des d'aquí o veure l'article.

Edumedia

Edumèdia és un nou grup de treball en el camp de l’Educació en Comunicació, format amb l’assessorament de la revista AulaMèdia, que treballa en la creació de projectes i iniciatives per impulsar l’Educació en Comunicació durant les etapes educatives d’Infantil i Primària. Volem ser un referent en la defensa dels drets dels nens i nenes usuaris dels mitjans de comunicació, descontextualitzant i redescobrint els continguts dels mitjans de comunicació que veuen els més petits.

Edumèdia està en xarxa amb altres grups que d’interessos paral•lels, com AulaMèdia, Neokinok.tv, Didacticolite, Trimatge, Objectiu Comunicació i Transeducamundi. Edumèdia està inscrit com a grup de treball en el marc del l’ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).

About.me

About.me et permet crear ràpidament pàgines de benvinguda amb la teva bibliografia, fotografia i webs de contacte. Pots personalitzar el teu perfil com vulguis, canviant colors, fons,...
Aquí esta el meu about.me.

Vídeo i àudio (Edu3.cat)

Vídeo:
Veterinaris capítol 30

Àudio:

Symbaloo

Symbaloo és una senzilla i magnífica utilitat que ens permet configurar i personalitzar la pàgina d'inici del nostre navegador.

Tots solem tenir a Google com a pàgina inicila, ja que ens dóna accés a tot tipus de pàgines mitjançant el cercador, en canvi Symbaloo et permet disposar de totes les teves web d'utilitat en un sol clic.

Aquí deixo la meva direcció de Symbaloo.

Conferència de la mestra Anna Pérez, sobre l'ús dels blocs a l'escola

1. Comença la conferencia a càrrec de l’Anna Pérez, que primerament explica els neologismes, post (noticia a un blog), catosfera...

2. Presentació de la web 1.0 i 2.0. En aquesta darrera qualsevol pot pujar informació (intel·ligència col·lectiva). Ex: gmail, google maps, potcasting, blogger, youtube, picassa, fotolog... Tot això són eines que ens permeten crear i compartir.

També trobem buscadors de recursos web 2.0.

3. Coses que hem de tenir present en l’àmbit educatiu:

- Internet diferent a la de fa 10 anys.

- No hi ha internet només de text, sinó multimèdia i audiovisual.

- Hem passat de ser tan sols receptors a ser capaços de crear continguts.

Ella Va començar amb el blog per ordenar recursos personals per utilitzar a l’aula, però la gent ho llegia i li comentava dient que provés altres recursos millors... i amb això pot estar connectada amb altre gent.

ELS BLOGS NO CREAN INDIVIDUALITAT.

No eduquem als nens per la societat en que els hi toca viure. Ensenyar a utilitzar els recursos web, mòbils... amb responsabilitat.

Els professors han de saber formular les preguntes o activitats perquè els alumnes treballin amb aquella informació i no copiïn i enganxin. Es a dir tenir en compte l’entorn dels alumnes. L’alumne com a centre, que elabori la informació.

Les eines de comunicació com els blogs, acaben sent aprenentatge col·lectiu ja que escrivim per ser llegits.

4. Per últim acaba la conferencia amb la presentació de diversos blogs i wiqui compartits.

Trobo que l’Anna té molta raó, de fet jo vaig treballar el meu treball de recerca sobre una de les coses que ella a comentat, com és, educar als nens per que facin un ús responsable de les TIC, en concret dels blogs personals.

Tots aquest recursos esmentats per ella, són molt útils a l’educació si s’empren de la forma correcta, i poden ser molt enriquidors tant per els que escriuen com per els que llegeixen i fan comentaris.